Публикации по теме «УМК системы Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова» (81-100)
3
Программа по окружающему миру, 1 класс
Для реализации данной программы используется следующее учебно-методическое обеспечение:
Е. В. Чудинова, Е.Н. Букварева. Окружающий мир 1 кл. Учебник. М. Вита-Пресс, 2014
Е. В. Чудинова, Рабочая тетрадь для 1 класса, М. Вита-Пресс, 2014
Е. В. Чудинова, Проверочные работы, тетрадь для 1 класса, М. Вита-Пресс, 2014
Е. В. Чудинова, Е.Н. Букварева. Окружающий мир. Методические рекомендации для учителя 1-4 класс. М. Вита-Пресс, 2014
2
Программа по математике, 1 класс
Авторы программы: В.В.Давыдов, С.Ф.Горбов, Г.Г.Микулина, О.В.Савельева.
1. Учебник для 1-4 класса начальной школы (Система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова) / В.В.Давыдов, С.Ф.Горбов, Г.Г.Микулина, О.В.Савельева. -15-е изд. – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2015
2.Рабочая тетрадь по математике, 1-4 класс: комплект из двух рабочих тетрадей. (Система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова) /С.Ф.Горбов, Г.Г.Микулина. -9-е изд. – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2014.
2
Программа по русскому языку, 1 класс
Программа предполагает использование:
1.«Тетрадь по письму» Н.Г.Агаркова. Ч.1,2,3,4.: М.: «Вита – Пресс» 2014
2. «Русский язык. 1 класс» С.В.Ломакович, Л.И.Тимченко. М.: «Вита – Пресс» 2015
3. «Рабочая тетрадь по русскому языку. 1 класс» С.В.Ломакович, Л.И.Тимченко. М.: «Вита – Пресс»
2015
4. «Контрольные работы по русскому языку. 1 класс» Л. И. Тимченко. М.: «Вита – Пресс» 2015
9
23
Урок «Открытие мира. Древние мореплаватели – первые составители картосхем. Компас», 3 класс
Цель: Организовать работу учащихся с информационными текстами: поиск незнакомых слов, сокращённых слов в словарной статье.
Задачи:
1. Организовать совместное действие детей по работе с текстами, составлением инструкции по работе с компасом.
2. Формировать умение пользоваться компасом.
3. Формировать действие контроля и оценки при работе в малых группах.
4. Развивать пространственное воображение детей и расширять их кругозор.
5. Воспитывать культуру взаимоотношений детей в группе.
5
Мастер-класс «Проектные задачи в начальной школе»
В настоящее время всё более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приёмов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. А это предполагает поиск новых форм и методов обучения, обновление содержания образования.
10
Тест «Подготовка к итоговой проверочной работе», 2 класс
Проверьте себя, готовы ли вы к итоговой работе?
Система оценки: 5* балльная
Тест состоит из 8 вопросов.
7
Технологическая карта урока «Рождение замысла. Тема авторства. Н.К.Абрамцева Шёлковая сказка»
Первый урок в 3 классе.
Тема:Рождение замысла.Тема авторства. Н.К.Абрамцева Шёлковая сказка.
Кол-во учебных часов 2 часа
Планируемый результат:
Способы выражения авторской позиции в сказке и рассказе. Способы взаимодействия автора и читателя.
интерпретировать произведений: интонированию, чтению по ролям, драматизации, иллюстрированию, прогнозированию, созданию «виртуального» мультфильма и др.; наличие мотивации к творческому труду, бережное отношение к материальным и духовным ценностям
Высказывать свою точку зрения по поводу прочитанной сказке; выражать отношение к поступкам персонажей.
1
Конспект урока «Обозначение фонемы <о> после шипящих в окончаниях глаголов»
Цель и ожидаемый результат: формировать умение обозначать фонему <о> после шипящих в окончаниях глаголов.
10
Технологическая карта урока литературного чтения «Доброе слово и кошке приятно»
Вводный урок Тема 1. Доброе слово и кошке приятно. Описание животного. Способы выражения авторского отношения к нему.
1
Рабочая программа по окружающему миру, 1 класс
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. №373«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и примерной образовательной программы начального общего образования; примерной программы по курсу Окружающий мир.
1
Рабочая программа по русскому языку для 1 класса
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. №373«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и примерной образовательной программы начального общего образования
Курс русского языка в начальной школе – часть единого непрерывного курса обучения, поэтому он ориентирован на предмет и цели обучения русскому языку в основной школе. Предметом обучения в основной школе явл
1
Проверочная работа по теме: «Безударные гласные в корне слова»
1. Вставь пропущенные буквы:
Стр . на, д . бро, уд . вление, т . шина, п . тнистый, схв.тить, стр. ла....
0
Рабочая программа по литературному чтению
Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Соответствует ФГОС НОО, с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, задачи формирования у младшего школьника умения учиться и на основе типовой программы РО (Система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова) и авторской программы Е.И. Матвеевой.
3
4
Презентация к уроку обучения грамоте по программе Эльконина-Давыдова «Твёрдые и мягкие согласные звуки»
Презентация к уроку обучения грамоте по программе Эльконина-Давыдова, 1 класс.
Содержит материал к уроку (заготовки+картинки) и презентацию.
5
Конспект урока по предмету окружающий мир «Времена года. Сезонные изменения в природе. Что мы знаем о сезонах»
Тема урока: Времена года. Сезонные изменения в природе. Что мы знаем о сезонах.
Продолжительность: 45 минут
Тип учебного занятия: решение частных задач
Цель: Подвести учащихся к понятию процесса как смены состояний объекта
Задачи:1. На примере сезонных изменений научиться выделять и фиксировать прошлое и настоящее состояния объекта наблюдения
2. Фиксация процессов в словесной, графической формах.
3.На примере сезонных изменений научиться выделять и фиксировать прошлое и настоящее состояния объекта наблюдения
3
Шаблон презентации для урока по информатике в 1-6 классе
Шаблон презентации может быть использован для урока информатики по любой теме в 1-6 классе
7
Урок-игра «В поисках затерянного королевства»
Урок систематизации и обобщения материала по теме "Оновы моделирования"
0
Урок «Способы определения фонемного состава слов»
Цели урока:
- обучающие: сформировать понятие о способе определения фонемного состава слов, развивать орфографическую зоркость;
- развивающие: постановка целей, организация и планирование собственных действий, умение предвидеть результат, анализ собственной деятельности, определять границы собственного знания и незнания, навыки сотрудничества, теоретическое мышление;
- воспитывающие: умение анализировать, сопоставлять, развивать способности к мыслительной деятельности, инициативность и самостоятельность, навыки сотрудничества.
